愛(ài)麗絲的精神審判

為什么烏鴉會(huì)像寫(xiě)字臺(tái)？少女愛(ài)麗絲一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)身處空無(wú)一人的教室中，似乎只是午睡片刻，又仿佛已經(jīng)過(guò)了很久······因?yàn)?，她什么都想不起?lái)了（失憶梗上線(xiàn)）。為什么呢？突如其來(lái)的審判、語(yǔ)焉不詳?shù)睦蠋煛⒑翢o(wú)印象的同學(xué)、霸道隨意的規(guī)則·····，普普通通的校園場(chǎng)景處處隱含線(xiàn)索，每一段對(duì)話(huà)都若有所指，每一件物料皆含意不明，需要倔強(qiáng)少女堅(jiān)持正義，抽絲剝繭直至最后真相。整個(gè)過(guò)程中神崎愛(ài)麗絲所要面對(duì)的敵人，背負(fù)被指控的罪名、獨(dú)立探索推理的過(guò)程，都要籍由你的腦力來(lái)完成。雖然是基于著名童話(huà)故事情節(jié)人設(shè)衍生的短小精悍故事，在通篇既視感的過(guò)程中也有伏線(xiàn)千里的意外之筆，更具現(xiàn)實(shí)意味的場(chǎng)景也希望能更貼切傳達(dá)故事的情緒愿望，推理解密和審訊辯證的結(jié)合使得最終的一切都將交由親手體驗(yàn)的你來(lái)決定。也許這是一個(gè)荒誕暗黑的童話(huà)，希望通過(guò)故事的經(jīng)歷帶給大家更多溫暖光明的力量?！拔覀?，一起去學(xué)校吧”