怎么獲取ss級(jí)劍道 劍道怎么得分

1. 劍道怎么得分

防守灌籃高手手游的流川楓需要掌握以下幾點(diǎn)：首先，要注意觀察流川楓的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作，及時(shí)做出阻擋。其次，要利用自己人物的速度和反應(yīng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行搶斷或封蓋。

此外，要學(xué)會(huì)運(yùn)用防守技能卡來(lái)增強(qiáng)防守能力，如御影堂的劍道防守和赤木晴子的天空排球等。

但是要注意，流川楓也有很高的得分能力和突破能力，只有綜合運(yùn)用上述方法并且團(tuán)隊(duì)默契度高，才能有效防守流川楓。

總之，防守并不是一項(xiàng)單打獨(dú)斗的任務(wù)，需要整個(gè)隊(duì)伍的配合和默契。

2. 劍道分多少段

劍道三段是指:練習(xí)劍道至少三年以上,掌握全部KATA(劍道型)并考核合格,擁有良好基礎(chǔ)的人。 劍道一共分十級(jí)八段,未成年人考級(jí),1級(jí)最高,成年人考段位,八段最高,九段和十段為名譽(yù)段位。

劍道三段是劍道的中等水平，一般習(xí)劍五年到八年，保持每周三次左右的練習(xí)頻率，有一位好的指導(dǎo)者，正常是可以達(dá)到這個(gè)水平的。當(dāng)然，有些情況因人而異。三段可以開(kāi)始指導(dǎo)初學(xué)者了

一般來(lái)說(shuō),劍道三段的人無(wú)論是在體力,技巧和心態(tài)上,都進(jìn)入了一個(gè)新的階段,實(shí)力也是很厲害的.這是一個(gè)全方位的提升

劍道三段就是代表通過(guò)了劍道3段考試。

劍道一共有8個(gè)段位，提升段位需要考試，并且還有年齡的練習(xí)時(shí)間的限制。比如2段需要初段考完之后1年才能考，3段在2段考完之后最起碼2年以上才能考。

就算是中國(guó)劍道考試要求比日本低，但劍道3段的話(huà)，在劍道這方面，擊敗普通人絕對(duì)是輕輕松松的

3. 劍道打法

1. 王者榮耀李信玩法攻略可以分享。2. 李信是一名近戰(zhàn)物理刺客，具有高爆發(fā)和機(jī)動(dòng)性。在游戲中，玩家可以利用他的技能組合進(jìn)行快速擊殺敵人。他的技能包括“疾風(fēng)劍道”、“破空斬”和“無(wú)雙斬”，可以用來(lái)進(jìn)行連招和打擊敵人。此外，李信還有被動(dòng)技能“劍道”，可以提升自己的攻擊力和生存能力。3. 在玩李信時(shí)，玩家需要注意他的技能釋放順序和位置選擇，合理利用技能的冷卻時(shí)間，以及把握好攻擊時(shí)機(jī)。此外，玩家還可以根據(jù)敵方英雄的情況選擇合適的裝備和打法，提升自己的戰(zhàn)斗能力。總之，玩家可以通過(guò)不斷練習(xí)和探索，逐漸掌握李信的玩法，提升自己在游戲中的競(jìng)技能力。

4. 劍道段位等級(jí)劃分

中日武術(shù)文化交流歷史悠久。據(jù)《三國(guó)志·魏書(shū)·東夷列傳》記載：景初二年（公元238年），日本邪馬臺(tái)女王卑彌呼的使者訪問(wèn)中國(guó)，魏明帝賞賜的禮物中有五尺刀二口，這是我國(guó)史籍中有關(guān)中國(guó)刀劍傳入日本的最早記載。日本著名武術(shù)學(xué)者松田隆智的《中日武術(shù)交流史（上）》中介紹：近年，在天理市東大寺山遺址出土了刻有"中平□年五月"銘文的鐵刀。"中平"系東漢靈帝年號(hào)。因此，有人推測(cè)這把鐵刀"可能就是魏王賜予卑彌呼的"（《甘肅群體》1982年第1期）。然而，中國(guó)刀劍傳入日本遠(yuǎn)比史書(shū)記載要早得多，"例如，近年在山形縣烏海山麓的三遺崎山遺址出土的被認(rèn)為是中國(guó)殷代的青銅刀"（松田隆智《中日武術(shù)交流史（上）》），就是最好的佐證。日本考古學(xué)家梅原末治《銅劍銅鉾》中記述："北九州發(fā)掘之銅劍銅鉾，在西記前后二三世紀(jì)間，已制造使用之，乃由中國(guó)經(jīng)過(guò)朝鮮漸次傳入于北九州者。其分布地域，殆以北九州為中心，南及于大隅，迤東亦稍波及于四國(guó)及本州西部。就中以九州之筑前博多灣沿岸分布最密，近發(fā)掘者已達(dá)二十二處八十五口。次為對(duì)馬島，迄今發(fā)掘者達(dá)十七處，五十九口。在九州筑后發(fā)掘者達(dá)十五處，四十八口。在九州豐后發(fā)掘者十二處，四十三口。且在北九州發(fā)掘之銅劍銅鉾中，其鋒稅而利，備具中國(guó)制品之風(fēng)味者不少；惟至深入日本內(nèi)地，則多鋒寬而鈍不實(shí)用之大形。至對(duì)岸朝鮮方面，以弁辰之故地今慶尚道發(fā)掘之銅劍銅鉾較多，計(jì)三處，十一口。"由此可知中國(guó)生產(chǎn)的武器是經(jīng)朝鮮南部及對(duì)馬島、九州北部諸地傳入日本的（見(jiàn)王輯五《中國(guó)日本交通史》上海書(shū)店1984）。這也表明日本古代的武器，"是通過(guò)朝鮮半島從大陸移入" 的（末永雅雄《日本武器概說(shuō)》），"或者是由那些歸化的中國(guó)、朝鮮工匠制造的"（松田隆智《中日武術(shù)交流史（上）》）的觀點(diǎn)是可信的。中國(guó)漢刀傳入日本，對(duì)日本文化的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響?！度毡緯?shū)紀(jì)》記載的推古天皇（公元619年）賜給家臣蘇我馬子的一首歌中有語(yǔ)云："若把你們比作大刀，勝似吳地的寶鋤。"可見(jiàn)，中國(guó)吳地出產(chǎn)的刀劍，以其優(yōu)良精美的質(zhì)地而聞名日本。日本自己制作的所謂的"日本刀"，出現(xiàn)于平安王朝中期，即公元900年前后，據(jù)研究，它是供騎兵作戰(zhàn)使用的兵器（松田隆智《中日武術(shù)交 流 史（上升）》）。已故武術(shù)研究專(zhuān)家唐豪先生的《古代中朝日劍術(shù)交流的若干考察》（《中國(guó)體育史參考資料》第六輯）中對(duì)漢刀和日本刀所作的對(duì)比分析認(rèn)為，日本的刀制顯然受中國(guó)漢刀的影響而成為它的祖型。漢刀以及中國(guó)冶煉技術(shù)傳入日本后，日本人對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真的研究。之后，日本制作的刀器因質(zhì)地精良而頗負(fù)盛名。北宋時(shí)已大量輸入我國(guó)，據(jù)統(tǒng)計(jì)總量約在二十萬(wàn)把。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修特作《日本刀歌》，對(duì)日本刀的精美予以稱(chēng)贊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，明代十一次勘合貿(mào)易共輸入日本刀二十萬(wàn)把，使之成為日本的主要輸出品。當(dāng)時(shí)明人命之為倭刀，而其鋒利無(wú)比，尤為中國(guó)著名軍事家、武藝家所稱(chēng)道。明程宗猷《耕余剩技·單刀法選》中記載：日本刀"刀長(zhǎng)三尺八寸，靶一尺二寸"，"刀背要厚，自下至尖，漸漸薄去，兩旁脊線(xiàn)要高起，刀口要薄"，"刀鞘內(nèi)要寬，刀口寸金箍入鞘口，略緊勿松，緊松亦要得宜，以便出入"。這些刀器"鍛煉精堅(jiān)，制度經(jīng)利，靶鞘等物各各如法，非他方之刀可并，且善磨正，光耀奪目，令人寒心"?！稘h書(shū)·藝文志》有《劍道》三十八篇，這是當(dāng)時(shí)中國(guó)劍術(shù)發(fā)達(dá)的明證，而中國(guó)劍術(shù)是否與刀劍同時(shí)傳入了日本，卻不見(jiàn)記載。日本稱(chēng)刀為"太刀"或"大刀"，稱(chēng)刀的交手為"擊劍"，稱(chēng)刀法為"劍道"，語(yǔ)皆源于中國(guó)。唐豪先生認(rèn)為：日本的五個(gè)劍"構(gòu)"與我國(guó)傳至朝鮮的五個(gè)劍"勢(shì)"基本相同，加上刀身的形制基本相同、名稱(chēng)基本相同，以及西漢鐵刀流傳日本，這期間的關(guān)系絕非偶然的巧合。他斷定日本的"擊劍"是以朝鮮為橋梁從我國(guó)傳去的。林伯源先生《中國(guó)武術(shù)史》（北京大學(xué)出版社1994）中認(rèn)為：劍道大概是在秦漢時(shí)代傳入朝鮮的。如果此說(shuō)成立，那么劍道傳入日本不會(huì)早于這一時(shí)期。關(guān)于中國(guó)刀劍之術(shù)東傳日本，松田隆智《中日武術(shù)交流史（上）》還提供了一條線(xiàn)索：吉備真?zhèn)渥鳛榈诰糯魏褪淮吻蔡剖钩蓡T，在中國(guó)留學(xué)達(dá)十九年之久，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了禮儀、祭典，法律、軍事、筑城、書(shū)法、音樂(lè)、天文歷法等知識(shí)，還把大量書(shū)籍帶回了日本。他博學(xué)好求、多才多藝，留學(xué)長(zhǎng)安時(shí)正是劍術(shù)、劍舞十分盛行的時(shí)期。因此，盡管沒(méi)有他學(xué)過(guò)中國(guó)劍術(shù)的記載，但他對(duì)此道必有所聞，甚至也曾加以留心，因?yàn)樗且粋€(gè)對(duì)軍旅之事頗感興趣的人。明代中日武術(shù)交流活動(dòng)達(dá)到一個(gè)高峰。日本刀法因其高超精湛引起了中國(guó)武藝家、軍事家的極大關(guān)注?！镀饺冷洝贩Q(chēng)：日本刀"舞動(dòng)則手下四方盡白，不見(jiàn)其人"。民間著名武術(shù)家程宗猷《耕余剩技·單刀法選》介紹說(shuō)：日本刀法是"以雙手用一刀也"，"其用法，左右跳躍，奇詐詭秘，人莫能測(cè)，故長(zhǎng)伎每每常敗于刀"。何良臣《陣記》卷二中述："日本刀不過(guò)三兩下，往往人不能御，則用刀之巧可知。"戚繼光《紀(jì)效新書(shū)》載：長(zhǎng)刀，"自倭犯中國(guó)始有之。彼以此跳舞光閃而前，我兵已奪氣矣。倭喜躍，一迸足則長(zhǎng)余，刀長(zhǎng)五尺，則大五尺矣。我兵短器難接，長(zhǎng)器不捷，遭之者身多兩斷。緣器利而雙手使用，力重故也。"戚繼光已充分認(rèn)識(shí)到日本刀器和倭寇精于刀術(shù)而產(chǎn)生的巨大殺傷力，于是在抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)中"得習(xí)其法，又從而演之"（茅元儀《武備志·武經(jīng)總要》），迅速將日本刀法納入自己武藝體系中。中國(guó)刀法的進(jìn)步，不容日本人輕視。茅元儀《武備志》出版不久即東傳日本廣泛流傳，對(duì)日本武術(shù)界產(chǎn)生深刻影響，以致出現(xiàn)了"武備志派劍道"。日本人自古對(duì)刀劍情有獨(dú)鐘，一向視刀為"武士之魂"。中國(guó)劍術(shù)的傳入，使日本刀法不斷豐富起來(lái)。在消化式地?cái)[脫了中國(guó)式劍法的基礎(chǔ)上，逐漸形成了日本特有的刀法。鐮倉(cāng)幕府（公元1185～1333年）時(shí)期，武士階層的興起，使得劍術(shù)受到重視。室丁時(shí)代（公元1392～1573年）戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，出于自衛(wèi)的需要，習(xí)練劍術(shù)者日益增多。16世紀(jì)，隨著火器的發(fā)展，使刀劍在戰(zhàn)爭(zhēng)中相形見(jiàn)絀，但刀劍之術(shù)并未因此失去其光輝，反而促進(jìn)了劍術(shù)（Kenjutsu）向劍道（Kendo）的發(fā)展。17世紀(jì)，由于人們普遍喜歡劍道，便出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)教師，以師徒相承的方式傳授著自己的技藝，遂產(chǎn)生了念流、中條流、一切流等200多個(gè)流派。18世紀(jì)，劍道防護(hù)用具，即"竹刀"、"面"（護(hù)面）、"胴"（護(hù)胸）、"垂"（護(hù)襠）的發(fā)明，極大地方便了教學(xué)和比賽，促進(jìn)了劍道的發(fā)展，使劍道迎來(lái)鼎盛時(shí)期?，F(xiàn)代劍道比賽仍建立在"竹刀"的基礎(chǔ)上。竹刀長(zhǎng)一般不超過(guò) 118厘米，重不低于485克。劍道選手被稱(chēng)為"劍士"，劍士必須備有護(hù)面、護(hù)腕、護(hù)胸、護(hù)襠，并要求身著黑色或白色衣裙。競(jìng)技場(chǎng)規(guī)格為9～11米見(jiàn)方，場(chǎng)外有1.5米的安全區(qū)。場(chǎng)上設(shè)三名裁判執(zhí)法。有效擊打的判定原則是以刀尖或前端擊中對(duì)手的頭部（正、左、右）、兩臂、胸部及喉部。比賽凈打5分鐘，先得兩分者為勝或只有一人得一分者為勝。若不分勝負(fù)，則進(jìn)行加時(shí)賽，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，只要有人得分即告比賽結(jié)束。劍道作為現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)形式，像日本其他民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目一樣，不僅具有其固有的體育價(jià)值，而且具有相應(yīng)的教育意義。它講究技精氣合，修身養(yǎng)性，并十分注重傳統(tǒng)禮儀和法則。劍道比賽必須互相行禮致意。行禮方式有立式禮、蹲式禮和跪式禮。比賽中必須絕對(duì)服從裁判，若對(duì)裁判或?qū)κ钟胁蛔鹬氐难孕袑⒈蝗∠?span id="gpji03x" class="zzqColorRed">比賽資格。為鼓勵(lì)劍士不斷進(jìn)步，運(yùn)行技術(shù)委員會(huì)為之設(shè)立了10級(jí)段位制。劍道段位升級(jí)必須經(jīng)過(guò)"學(xué)科"（筆試）、"實(shí)技"（實(shí)戰(zhàn)較技）和"型"（套路）三種考核。初段劍士必須會(huì)3套"型"，二段劍士必須會(huì)5套"型"，三段劍士必須會(huì)7套型。一般認(rèn)為五段為劍道的最高段位。驕居五段的劍士，若兼有高超技藝或特殊貢獻(xiàn)者，經(jīng)考核可授予"練士"、"教士"、"范士"的稱(chēng)號(hào)。"范士"則是劍道中最高的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。段位制的創(chuàng)立與實(shí)施為劍道運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展起到了推波助瀾的作用?；仡檮Φ赖陌l(fā)展歷程，可謂道路坎坷、幾經(jīng)興衰。1868年明治維新，廢除了武士制度，禁止人們帶刀，也嚴(yán)禁習(xí)練劍道，從而使劍道瀕于滅亡的境地。明治末年，由于日本軍國(guó)主義興起，劍道又以振興民族精神為名興盛起來(lái)，練習(xí)劍道者日益增多。1895年"大日本武德會(huì)"成立后，劍道的"型"得到普及與推廣。1911年劍道被列為中學(xué)生的必修科目，嗣后"全日本學(xué)生劍道聯(lián)盟"應(yīng)運(yùn)而生，劍道運(yùn)動(dòng)迎來(lái)了絕頂興盛時(shí)代。第二次世紀(jì)大戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗后，劍道組織被解散，劍道活動(dòng)也被禁止。1950年，日本劍道愛(ài)好者以"竹刀競(jìng)技"為名，恢復(fù)了劍道活動(dòng)。1952年"全日本劍道聯(lián)盟"成立。1955年該組織正式加入日本體育聯(lián)盟。從此，劍道成為國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)的正式項(xiàng)目，并每年舉行一次全國(guó)劍道大會(huì)。如今，劍道作為一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目早已煥發(fā)了青春而備受日本人的青睞，男女老少樂(lè)此者眾多，在大約250萬(wàn)愛(ài)好者當(dāng)中，已有50萬(wàn)人獲得等級(jí)段位。1970年在東京舉行的第一屆世界錦標(biāo)賽，以及在日本倡導(dǎo)下成立的"國(guó)際劍道聯(lián)盟"，標(biāo)志著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已邁向國(guó)際化發(fā)展軌道。在世界各地，雖然習(xí)練劍道的人數(shù)漸有增加，但由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的道具成本偏高，而其防身護(hù)體的價(jià)值較低，因而成為普及劍道使之進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。

5. 劍道得分點(diǎn)

佩劍規(guī)則是比賽采用寬1.5至1.8米、長(zhǎng)14米的劍道進(jìn)行。當(dāng)裁判宣布他準(zhǔn)備好比賽時(shí)，雙方球員都在距離中線(xiàn)兩米的緊急位置，玩家應(yīng)該側(cè)身站立，劍必須指向?qū)κ?，沒(méi)有握劍的手應(yīng)該靠在背后。運(yùn)動(dòng)員每得一分，就要回到這個(gè)位置上重新比賽。

用重劍、花劍、佩刀擊打，就是用劍尖刺對(duì)手，使劍尖能清晰準(zhǔn)確地卡在有效位置，具有刺的性質(zhì)。擊中對(duì)手身體的任何部位都是有形的、實(shí)質(zhì)性的、實(shí)質(zhì)性的打擊。為了使其有效命中并得分，落點(diǎn)必須在相關(guān)劍種指定的有效位置內(nèi)。

擊劍比賽中，每套打15劍，比賽持續(xù)9分鐘。每盤(pán)分為三局，每局3分鐘，每局之間休息一分鐘。如果一名運(yùn)動(dòng)員打出15劍或規(guī)定的9分鐘時(shí)間用完，打出更多劍的運(yùn)動(dòng)員獲勝。如果在指定時(shí)間結(jié)束時(shí)出現(xiàn)分裂，則需要1分鐘才能額外播放。

擊劍比賽開(kāi)始后，通常從同一個(gè)地方開(kāi)始(失去場(chǎng)地的處罰除外)。失去場(chǎng)地一般是將比賽場(chǎng)地向違規(guī)組移動(dòng)一米。如果雙腿都碰到底線(xiàn)，玩家將被罰款打劍。如果你在警告后重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，你也將因擊中一把劍而被罰款。

背對(duì)對(duì)手，在場(chǎng)上非法拖拽刺劍尖，或者用非持劍手遮擋以免被擊中，都是犯規(guī)行為。第一次給黃牌警告。如果你重復(fù)一遍，你會(huì)被出示紅牌，并被判持劍打人。佩劍中的沖刺碰撞，花劍中的刻意肢體接觸，重劍中的推搡對(duì)手，也都是有意的肢體接觸行為，都將因撞劍而受到懲罰。

6. 劍道等級(jí)劃分

日本劍道一共分為十級(jí)八段，未成年人考級(jí)，一級(jí)最高，成年人考段，八段為最高，八段以上為名譽(yù)段位。

初段 一級(jí)資格所有者 中學(xué)2年級(jí)以上

二段 初段資格獲得后1年以上 16歲以上

三段 二段資格獲得后2年以上 18歲以上

四段 三段資格獲得后3年以上 21歲以上

五段 四段資格獲得后4年以上 25歲以上

六段 五段資格獲得后5年以上 30歲以上

七段 六段資格獲得后6年以上 36歲以上

八段 七段資格獲得后10年以上 46歲以上

九段 八段資格獲得后 65歲以上

十段 九段資格獲得后

7. 劍道段位要求

劍道一段、二段、三段均屬于初級(jí)段位，考過(guò)三段的人也不過(guò)是剛剛考完了全部的KATA（劍道型，就是我們所說(shuō)的招數(shù)），如果說(shuō)一段、二段是站在劍道門(mén)外，那三段就是剛剛跨進(jìn)劍道的門(mén)。段位只是用來(lái)檢驗(yàn)自己的形式而已。代表自己練習(xí)劍道所處的階段、練習(xí)劍道的時(shí)間。

8. 劍道在哪里學(xué)

從沒(méi)聽(tīng)過(guò)學(xué)劍道還要學(xué)費(fèi)的，就是教會(huì)員費(fèi)，主要是場(chǎng)地的費(fèi)用。

9. 劍道技法

“劍之規(guī)則”是指日本劍道中一系列的規(guī)則和原則，用于規(guī)范劍道的技法和行為。

這些規(guī)則包括不得故意傷害對(duì)手、不得用劍尖指著對(duì)手、不得大聲喧嘩、不得做出危險(xiǎn)的動(dòng)作、不得做出妨礙對(duì)手的動(dòng)作等等。

這些規(guī)則不僅是為了保護(hù)選手的安全，也是為了維護(hù)劍道的文化和精神，強(qiáng)調(diào)謙虛、敬畏和尊重對(duì)手。

10. 劍道 得分

灌籃高手手游流川楓防守技巧：

1.該中投時(shí)就中投

流川楓的過(guò)人和扣籃確實(shí)非常帥氣，導(dǎo)致很多籃球手有個(gè)誤區(qū)，拿到球必須要過(guò)人，得分就必須要空中漫步。

這樣往往當(dāng)有空位情況下自己把空位給浪費(fèi)了，所以該中投時(shí)別?；ㄇ唬麛嗤毒褪橇?。

2.優(yōu)雅補(bǔ)籃方法

流川楓是個(gè)全面的球員，當(dāng)和C/PF、PG和SG組隊(duì)時(shí)，也需要協(xié)助內(nèi)線(xiàn)幫忙爭(zhēng)搶籃板球，給予內(nèi)線(xiàn)支援。

而在進(jìn)攻籃板時(shí)，要多使用【優(yōu)雅補(bǔ)籃】，這個(gè)技能不僅加強(qiáng)了對(duì)籃板球的競(jìng)爭(zhēng)值，并且等于在獲得籃板球的同時(shí)額外又獲得一次出手機(jī)會(huì)。

優(yōu)雅補(bǔ)籃能夠在補(bǔ)籃的同時(shí)大概率得分

3.背身突破使用選擇

【背身突破】天賦點(diǎn)滿(mǎn)后有三段變化，前兩段偏橫向的位移，第三段為縱向內(nèi)切突破。

推薦第一第二段突破時(shí)，拉開(kāi)距離后使用【急停跳投】得分使防守球員跟不上你的節(jié)奏，并且內(nèi)線(xiàn)球員也較難補(bǔ)位。

三段突破成功切入后，使用【空中漫步】或者【換手上籃】對(duì)內(nèi)線(xiàn)發(fā)起進(jìn)攻。

切記此時(shí)要算好【空中漫步】和【換手上籃】技能的有效使用范圍哦~

4.拜佛進(jìn)階突破

【急停投籃】天賦點(diǎn)出拜佛后，流川楓的過(guò)人又上升到了一個(gè)層數(shù)，再進(jìn)行過(guò)人時(shí)變化更多，對(duì)方更難防守。拜佛在使用中點(diǎn)亮的時(shí)間很短，也需要一定的操作才能完成，大家有時(shí)間可以在訓(xùn)練模式中多多練習(xí)~

拜佛的操作難度也是數(shù)一數(shù)二的

5.空接背扣技能技巧

這絕對(duì)是流川楓的第一裝X技能，不接受反駁。

點(diǎn)出【空接背扣】天賦后，過(guò)人時(shí)成功晃到對(duì)手即可使用【空接背扣】，鑒于這一天賦的表現(xiàn)形式如此華麗，小晴也是優(yōu)先將該天賦開(kāi)啟了，一頓操作猛如虎，場(chǎng)上吸睛度200%。

劍道手游 類(lèi)型:角色扮演 平臺(tái):安卓 狀態(tài):公測(cè)

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