cf5號活動教案 初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

節(jié)約用水教案設(shè)計

1、使用剩余的水完成未完成的任務(wù)，感受節(jié)約用水的必要性。 討論如何在日常生活中節(jié)約用水。 開啟水閘，提醒幼兒應(yīng)保護水資源。

初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計范例【1】 《角平分線的性質(zhì)》 （一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法？ 如果前面活動中的紙片換成木板、鋼板等沒法折的角，又該怎么辦呢？ 設(shè)計目的：能聚攏學(xué)生的思維為新課的開展創(chuàng)造了良好的教學(xué)氛圍。

作射線OC，射線OC即為所求. 設(shè)計目的：使學(xué)生能更直觀地理解畫法，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 議一議： 在上面作法的第二步中，去掉“大于 MN的長”這個條件行嗎？ 第二步中所作的兩弧交點一定在∠AOB的內(nèi)部嗎？ 設(shè)計這兩個問題的目的在于加深對角的平分線的作法的理解，培養(yǎng)數(shù)學(xué)嚴密性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀有理數(shù)的大小比較教案 背景知識 《有理數(shù)的大小比較》選自浙江版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)七年級（上冊）》第一章《從自然數(shù)到有理數(shù)》的第5節(jié)，有理數(shù)大小比較的提出是從學(xué)生生活熟悉的情境入手，借助于氣溫的高低及數(shù)軸，得出有理數(shù)的大小比較方法。

優(yōu)秀老師教案參考 教學(xué)內(nèi)容分析 2有理數(shù)2數(shù)軸。這一節(jié)是初中數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容，從知識上講，數(shù)軸是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，它主要應(yīng)用于絕對值概念的理解，有理數(shù)運算法則的推導(dǎo)，及不等式的求解。

初中二元一次方程數(shù)學(xué)教案 一．教學(xué)目標：1．認知目標：1）了解二元一次方程組的概念。2）理解二元一次方程組的解的概念。3）會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解。2．能力目標：1）滲透把實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的思想。2）通過嘗試求解，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。

下面是由我為大家整理的“2022初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計萬能模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2022初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計萬能模板（一） 教學(xué)目的 通過對多個實際問題的分析，使學(xué)生體會到一元一次方程作為實際問題的數(shù)學(xué)模型的作用。 使學(xué)生會列一元一次方程解決一些簡單的應(yīng)用題。

湘教版七年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷

五年高考三年模擬。五年高考三年模擬里面的題型全面，有詳細的解題過程，對學(xué)生復(fù)習(xí)有很大的幫助，可以提高效率。五年高考三年模擬對知識點的總結(jié)很到位。

湘教版《數(shù)學(xué)》（七年級上冊）2009年5月第2版第1次印刷。

五年高考三年模擬、培優(yōu)沖關(guān)好卷。五年高考三年模擬：湘教版五年高考三年模擬數(shù)學(xué)試卷的試題全面，各種題型均設(shè)有，難度適中，適合學(xué)生做。培優(yōu)沖關(guān)好卷：湘教版培優(yōu)沖關(guān)好卷的試卷采用最新題型，針對性出題，適合檢測學(xué)生對知識點的掌握。

穿越火線的重點和難點大班健康教案

穿越火線 目標：1．培養(yǎng)幼兒的觀察細心，四肢平衡能力。2． 喜歡集體活動，積極參與。準備：班級床6張，長橡皮筋3條，紅色雪花片，小凳子。

讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。重點難點能認識各種乳類食品?；顒訙蕚渑Ｄ?、豆奶各一瓶。教學(xué)掛圖活動 過程出示牛奶，提問引起幼兒興趣。班里有幾個小朋...（查看全文）健康游戲：闖關(guān)、尋寶溫五幼 張 嬋 活動目標 通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。

大班健康領(lǐng)域《穿越火線》活動中會出現(xiàn)身體碰到火線，炸彈爆炸的不安全隱患需要注意。

中班益智小游戲教案1 【設(shè)計意圖】 大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設(shè)計本次戶外游戲活動，培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。

教師快速地表演繞口令《盆和瓶》，幼兒認真傾聽，教師可根據(jù)幼兒的反應(yīng)，決定是否再念一遍。 說說聽后感受，感受繞口令的特點。 教師：聽完后，你有什么感覺？ 引導(dǎo)幼兒自由講述其感覺，如：很有趣、聽不清楚、很快等。 小結(jié)：老師剛才表演的是繞口令，快就是繞口令的特點之一。