Stepping Stones - Kannada電腦版

一個(gè)多模塊的應(yīng)用程序，使學(xué)習(xí)的樂(lè)趣孩子。這是一個(gè)基礎(chǔ)包，并具有“嬰兒學(xué)步”你的孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)有趣的方式！所有需要掃盲的基礎(chǔ)得到解決的根本技能。 字母表由名，并且也用字母的形狀和它們發(fā)出的聲音引入。擴(kuò)展函示蹤模塊那里的孩子被鼓勵(lì)寫(xiě)這封信在此學(xué)習(xí)。在語(yǔ)言設(shè)置額外的模塊傳授一些基本詞匯涵蓋引入字類(lèi)的想法。 同樣，對(duì)于算術(shù)你有一些意義上的數(shù)學(xué)包號(hào)識(shí)別和數(shù)字示蹤那里的孩子是鼓勵(lì)寫(xiě)出來(lái)數(shù)。數(shù)感是我們的踏腳石一系列數(shù)學(xué)組的基本概念。這是為了給孩子一個(gè)內(nèi)部框架，來(lái)表示數(shù)字，使他們獲得的內(nèi)部圖像一個(gè)什么樣的數(shù)字是或感覺(jué)。這將采取在高階包建識(shí)數(shù)。 所有模塊都是相通的，以加強(qiáng)對(duì)概念的理解，使那些在一個(gè)介紹的概念是由其他的再次強(qiáng)調(diào)。孩子學(xué)習(xí)最好的重復(fù)和所有模塊和應(yīng)用程序作為一個(gè)整體在設(shè)計(jì)時(shí)考慮到這一點(diǎn)。概念逐漸在一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方式建設(shè)對(duì)什么是前面所學(xué)，使整個(gè)過(guò)程是漸進(jìn)的，無(wú)痛介紹。每個(gè)模塊的孩子驅(qū)動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間限制，這些水平給孩子自由地學(xué)習(xí)自己的步伐，同時(shí)保持他們從事有益的活動(dòng)。